4月26日上午，校党委书记师东海主持召开2022年第四次理论学习中心组（扩大）学习会，校长梁丽萍，校党委副书记吉育峰，校党委委员、纪委书记成广海，校党委委员、副校长李保英，校党委委员、副校长田玉明参加会议。

会上，师东海领学了林武书记在省纪委十二届二次全会上的讲话精神，成广海领学了《中共山西省委关于全面建设清廉山西的行动方案》《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》文件精神。其他校领导班子成员结合自身实际就学习内容依次作了交流发言。

会议强调，省纪委十二届二次全会是在全省上下认真学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神、全面贯彻党的十九届六中全会和中央纪委六次全会精神、喜迎党的二十大胜利召开的关键时刻召开的一次重要会议。省委书记、省人大常委会主任林武同志在全会上的重要讲话站位高远、思想深刻、内涵丰富，全面贯彻习近平总书记重要讲话及中央纪委全会精神，总结我省经历的重大转折、发生的历史变化，提出全面建设清廉山西的目标任务、工作要求，体现了省委忠实践行“两个维护”、深化全面从严治党的使命担当，具有很强的政治性、针对性、指导性，是全面建设清廉山西的动员令，对于持续创优政治生态和发展环境，全方位推动高质量发展具有重要意义。

师东海结合学校工作，分享了自己的学习体会。

一是深刻领会“六个必须”和“九个坚持”的精神实质和丰富内涵，进一步强化勇于自我革命、推进全面从严治党的历史担当。要切实增强忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进，加强党风廉政建设工作，不断涵养风清气正的政治生态。

二是建设好清廉山科，为建设清廉山西尽责尽力。建设好清廉山科是校党委贯彻省委指示精神的最直接行动。目前山科院尚在起步阶段，一切规章制度都在逐步完善中，学校高起点高质量的发展离不开清廉健康的发展环境，离不开统一的思想认识，必须以高度的政治责任感、严密的组织纪律性，深入抓好廉政制度建设、廉政文化建设、廉政干部队伍建设以及廉洁领导班子建设等。目前“清廉山科”的实施方案正在拟定中，全校上下要持续强化全面建设“清廉山科”的行动自觉，为全方位推动办学治校育人高质量发展提供坚强有力的政治和纪律保障。

三是从自身做起，发挥表率作用。作为党委书记，带头遵守党内法规制度，严格落实全面从严治党主体责任，建立健全廉政制度，不断提高制度执行力。同时认真履行“一把手”主体责任，管好自己，带好班子，管好队伍，不断增强廉洁自律的自觉性，从而为清廉山科的建设发挥好领导团队的模范表率作用。

四是廉政制度和廉洁文化一起抓。要夯实清正廉洁思想根基，努力营造团结严肃活泼上进的校园廉洁文化氛围。在加强廉政制度建设同时，开展校园廉洁文化建设活动，把廉洁文化贯穿到师生的思想教育工作中去，融入到学校的文化建设过程中，使山科院的大学文化具有廉政建设的鲜明底色。

梁丽萍就深入学习贯彻落实省委关于建设清廉山西的部署要求作了交流发言。她表示，要紧紧围绕落实立德树人的根本任务，加强清廉山科建设，打造干部清廉从政、教师清廉从教，职工清廉从业、学生清廉修身的良好政治生态和育人生态。

一是以清廉党风为引领，塑造清廉政风。党风是建设清廉山科的风向标，以清廉党风为引领，要紧紧抓住学校党风廉政建设牛鼻子，用关键少数带动绝大多数。首先，要压实责任链条。坚持把党建工作和清廉山科建设同谋划、同部署、同推进，推动落实好党委主体责任，纪委监督责任，党委书记第一责任和班子成员的一岗双责。其次，要完善决策议事制度。认真贯彻“三重一大”决策制度，党委领导下的校长负责制，以及党政会议一系列的议事规则，切实提高学校的治理能力。再次，要规范权力的运行。加强对重点领域和关键环节的监管，增强监督的效能。最后要加强信息公开。要抓好部门和二级学院的信息公开，畅通监督和投诉的渠道，确保依法公正、廉洁用权。

二是以清廉师风为基础，营建清正教风。师风是建设清廉山科的净化器，以清廉师风为基础，就是要紧紧抓住师德师风建设这个关键。第一，要加强教师的自身建设。引导教师坚守师德底线，不断提高人文素养和专业水平，坚持“四个统一”，争做“四好”教师、“四有”好教师，切实履行四个引路人的职责。第二，要广泛开展学习教育。通过组织全体教师定期收看警示教育片，参观警示教育基地等形式，深化广大教师学党纪法规、师德规范的自觉性。同时要规范教师的言行，按照学为人师、行为示范的要求，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要工作，使清正教风成为全校无声的教育。

三是以清廉教育为核心，培育清新学风。教育是建设清廉山科的定盘心，以清廉教育为核心，用清廉教育培育学校的清新学风。具体而言，第一，要遵循高校的教育规律和大学生的成长规律，把廉洁意识变成大学生思想道德的自觉意识、内心需求和行为指南。第二，要扎实推进大学生清廉修身教育进课堂、进头脑，将大学生的清廉修身教育纳入学校立德树人整体规划，纳入全校思政课程和课程思政教育的环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用。第三，要全方位拓展清廉教育的载体，如创设清廉讲堂，开设清廉微课，打造清廉社团，将清廉理念纳入学生的组织、班级、社团和生活阵地，引导学生树立清廉意识，培育廉政文化。

四是要以清廉文化为支撑，涵养清净校风。文化是建设清廉学校的营养剂，以清廉文化为支撑，就要充分发挥学校文化建设的聚合力，用廉洁文化涵养学校的清净校风。要将清廉校园建设与校园文化的培育相结合，把清廉文化作为基础和先导，融通党的优良传统、中华优秀传统文化、社会主义先进文化以及独具特色的地方优秀文化，以文化人，以廉润心，推进清廉学校特色文化建设。要提升校园文化精神，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，把廉洁文化作为学校德育的必修内容。要依法健全校纪校规，注重用制度文化涵养清廉习惯。要规范校园网络文化，按照唱响主旋律，传播正能量的要求，真正净化校园网络空间。“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。”要把清廉建设融入到学校发展的全过程、全方位，让清廉之风沐浴师生，清廉之气涵养校园，确保学校各项事业蹄疾步稳、行稳致远。

党政办、组织部、宣传部、团委、纪检监察办公室、学生工作部负责人参加学习。